http://www.mammouthland.net/index.php Le pays où l'éducation est moins chère 2008-04-12T23:23:55 fr-fr http://www.mammouthland.net/weblog/2008/12_04_08.php#anniversaire Depuis le dégraisseur de mammouth, quoi de neuf à l'éducation nationale ? Oh, ben rien que du vieux ma pôv dame ! Les enseignants se plaignent toujours, ça coûte toujours aussi cher à l'état, et les jeunes sont de plus en plus nuls. Ils ne maîtrisent ni le passé antérieur ni la règle de trois (qu'on appelle "proportions" depuis belle lurette d'ailleurs). Faut que ça cesse, à la cavalerie, à la garde ! Tin tin tin ! Super Darcos est là pour tout arranger, réformer, ... et dégraisser. Grande réforme de l'enseignement primaire Rénovation de la voie professionnelle en supprimant des cursus BEP/bac pro au profit de bac professionnels en trois ans Suppression de la carte scolaire Reconquête du mois de juin dans les collèges et les lycées en reculant les dates d'examen (sauf pour les BEP qui sont avancés pour raisons... religieuses) ... Et bien sûr : 11 200 postes supprimés à la rentrée 2008 Les petits français en savent-ils vraiment de moins en moins ? Bah... Difficile à dire en fait. Je me souviens parfaitement, en ce qui me concerne, qu'en entrant en seconde je ne savais pas faire cette fameuse règle de trois. En primaire, je me souviens avoir planché sur les patates (les ensembles) et la base 2. La règle de trois, non. Pourtant, et contrairement à ce que certains peuvent affirmer, savoir faire une proportion, c'est tout de même le minimum mathématique... (et je parle de raisonnement du calcul, pas de l'utilisation d'une calculatrice, cf. plus bas) Les années 70 n'étaient pas mieux que les années 2000. Et si on en juge des performances de notre ministre lors du Grand Journal de Canal+, les années 60 n'ont pas dues être plus performantes... Ariane Massenet (qui prend le temps d'énoncer, et de répéter) : Monsieur Darcos, je voudrais que vous me conjuguiez au passé antérieur, à la première personne du pluriel, donc le "nous", le verbe naître. Passé antérieur, le "nous", 1ère personne du pluriel du verbe naître. Xavier Darcos : Nous serons nés Ariane Massenet : Non ! Michel Denisot : Ah non ! Xavier Darcos (qui sort les rames) : Passé antérieur ? Ariane Massenet : Passé antérieur, 1ère personne du pluriel, le verbe naître. Michel Denisot : Nous fûmes nés. Xavier Darcos : Nous fûmes nés. [...] Ariane Massenet : La règle de 3, vous ne savez pas faire ? Xavier Darcos : Oh, non, non, c'est affreux. Ariane Massenet : Sachant que 4 stylos valent 2,42 euros, combien valent 14 stylos ? Xavier Darcos : Ah, j'sais pas faire tout ça. Alors comment faites-vous ? Montrez-moi. [...] Xavier Darcos : Je suis absolument certain que la règle de 3 est oubliée par la plupart des adultes parce simplement ils ont des calculettes. (NdR : ah, parce que les calculatrice savent poser le raisonnement des proportions maintenant... elles en sont intelligentes.) Vidéo de l'extrait du Grand Journal de Canal+ du 3 avril 2008. Bref, c'est pas gagné... http://www.mammouthland.net/weblog/2008/12_04_08.php#manies Non mais Nicolas, ça ne va pas non ? Six manies ??? Mais où veux-tu que je trouve ça... Des tics, tes TOC, oui, sûrement. Mais des manies, j'en n'ai pas ;-p J'ai la manie de poser mes clés n'importe où, même d'oublier le trousseau dans une serrure. Résultats, beaucoup d'angoisses, et beaucoup de farces de la part de mes gentils collègues qui en profitent pour les planquer ;-) J'ai horreur d'arriver en retard, mais je pars toujours à la dernière minute... Stress et énervements assurés (mais je suis quand même à l'heure... la plupart du temps). Je ne supporte pas les portes ouvertes, qu'elles soient d'entrée ou de placard. Cher et tendre ne sait pas les fermer. Je passe mon temps derrière lui en maugréant pour les refermer ! (et nous avons des chats aussi, et les chats, ça ne supporte pas les portes fermées... sales bêtes.) J'ai la manie de m'endormir devant la télé, bien pelotonnée dans le canapé. Je ne vous explique la tronche quand j'émerge, seule devant la télé qui parle dans le vide, alors que tout le monde a été se coucher :-D J'ai la manie de relire cent fois ce que j'écris. J'y passe un temps fou, et il y a toujours des fautes qui traînent. Lamentable. (Je devrais postuler pour devenir ministre, j'ai peut-être des chances) Alors,... Ben voilà, j'ai la manie de dire "alors" en début de phrase... (quand ce n'est pas "bref") Et je ne refile ça à personne, ce n'est pas châritable. [Edit 23:55] Et puis si, tiens. Après tout, c'est mon anniversaire, ils n'ont pas le droit de me le refuser. Les prochaines victimes de cette idiotie sont donc : Karl (car je sais qu'il ne le fera pas) @lpha (parce qu'il faut bien qu'il occupe ses vacances) Microtom (idem que pour @lpha) Aqb (même motif même punition) Gilles (avoir accepté d'être mon parrain sur WikiPédia, ça se paye, même si son blog n'est pas dédié à ce genre de choses) Be-Rewt (parce que ça fait longtemps qu'il n'a pas donné de nouvelles) http://www.mammouthland.net/weblog/2008/12_04_08.php#OW Et surtout ne manquez pas le nouvel article paru sur OpenWeb : Compatibilité multi-navigateurs des polices de caractères d'Aurélien Levy que j'aurais encore le plaisir de retrouver au WASP café de la semaine prochaine. http://www.mammouthland.net/weblog/2008/10_02_08.php#OW (fil tronqué !) Naaaannn, je ne parlerai pas du site not-to-be.com-mercial (à moins que ce soit .com-érages). Non, ne comptez pas sur moi. Je dirai juste que tous les sites, quels qu'ils soient, qui oseront utiliser mon identité (ou celle de mon site) à des fins mercantiles et/ou polémiques, et ce sans m'en avoir demandé l'autorisation préalable (que, bien entendu, ils ne peuvent obtenir dans ce contexte) se verront crucifier, exploser, atomiser, ventiler façon puzzle ! Pour mémoire, un morpion s'y est déjà essayé, paix à son âme... Ce n'est pas un jeune loup aux dents longues qui va me faire changer de principe. Non, mais. (Pour qui qu'y se prend c'ui là ?) Comportements du caption des table La balise caption sert à indiquer une légende à un tableau. Elle doit être placée juste après la balise ouvrante table et doit être unique. Comme l'indique ce schéma des spécifications CSS 2.1, les marges du caption et de la table sont indépendantes. image : http://www.w3.org/TR/CSS21/tables.html#model Par défaut, la légende est placée au dessus (top) du tableau. Mais on peut la placer aussi en dessous (bottom). Là où il peut y avoir confusion, c'est que les normes CSS2 indiquaient que caption pouvait prendre les attributs top | bottom | left | right. En fait, les alignements left | right ne semblent avoir été implémentés que par Firefox. En effet, ces deux positionnements posent de gros problèmes d'implémentation dans les navigateurs, elles n'apparaissent donc plus dans les spécifications des CSS 2.1 (merci Daniel pour l'explication ;-) ) [...] http://www.mammouthland.net/weblog/2008/30_01_08.php#wasp Lundi soir dernier se tenait, à Paris, le deuxième WaSP café. Profitant d'une petite accalmie d'emploi du temps, je m'y suis rendue avec entrain (et en voiture s'iou plait, Porte Maillot et l'Étoile, même plus peur...) Outre le plaisir d'y retrouver une bonne partie des acteurs de ParisWeb, j'y ai suivi avec intérêt l'atelier animé par Laurent et Aurélien sur l'accessibilité. Cela m'a permis d'éclaircir quelque peu les idées. J'avais, en effet, un peu de mal à faire le tri entre les normes WCAG, accessiweb et le RGAA (le RG2A pour les intimes). WCAG Les WCAG 1.0 ont été publiées par le W3C en mai 1999, elles ont donc une dimension mondiale. Elles définissent trois niveaux d'accessibilité (niveau A, niveau AA, niveau AAA) Accessiweb Accessiweb est la propriété de l'association française "BrailleNet". Accessiweb répertorie aussi trois niveaux d'accessibilité, très largement inspirés des WCAG (niveau bronze, niveau argent, et niveau or) RGAA Le RGAA a été redigé sous le contrôle de la DGME. Laurent et Aurélien sus-cités y ont d'ailleurs participé. Le RGAA pointe les 14 directives des WCAG pour respecter l'accessibilité. Ce sera le document de référence pour toute l'administration. Depuis la loi du 11 février 2005, les sites publics sont sensés être accessibles, au moins au niveau AA. Mais le décret de mise en application n'est pas encore sorti, il devrait l'être incessamment sous peu... (après les élections me dit-on dans l'oreillette). http://www.mammouthland.net/weblog/2008/30_01_08.php#du-accessibilite Il y a donc du boulot, et rien de tel qu'une bonne formation pour mettre tout cela d'équerre. Et bien cette formation, elle existe ! Et, paradoxe, les candidats ne se pressent pas au portillon... Il y a en effet trop plein de places pour la session de courant février. Elle se prépare à Jussieu (Université Pierre et Marie Curie), en 106 heures, et est sanctionnée par un diplôme universitaire de niveau bac+3. Mais qu'est-ce que je fais dans mon siège au lieu de m'inscrire, moi ?...(hé, hé, en fait, j'attends le dossier d'inscription). Détail du contenu du D.U accessibilité du WEB http://www.mammouthland.net/weblog/2008/22_01_08.php Trucages, mensonges et vidéos Les mômes ont épuisé l'ordinaire, on se risque dans le bizarre ? Audiard - Les Tontons Flingueurs Les Enfants du Phare Depuis trois semaines, rapporte le journal "Ouest-France", une vidéo singulière circule sur internet. Est-ce un fake ou pas ? Si oui, même les Inconnus n'auraient pas fait mieux, et Groland pourrait l'intégrer à son journal sans une retouche. Si non, c'est encore plus énooooooorme... En tous cas, c'est à pisser de rire (et pas forcément au pied d'un arbre, penn ha gast !) [via le CPE] PhotoShop est ton ami (... ou presque) Autre bizarrerie, une photo illustrant un article d'une infolettre publiée par l'UMP d'Ile-de-France, destinée à dénoncer les bouchons franciliens, titré "Les Verts surtaxent, les Franciliens payent". Pas étonnant qu'il y ait autant de bouchons et d'accidents sur le périphérique avec toutes ces voitures qui roulent à contre-sens et sur 5 voies ! [Via totalement crétins] http://www.mammouthland.net/weblog/2008/08_01_08.php Je veux à présent aller plus loin, plus vite, plus fort dans le rythme des réformes. [...] Naturellement, je veillerai à ce qu'un dialogue puisse avoir lieu avec les partenaires sociaux [...] Je voudrais, cependant, qu'on ne se méprenne pas sur le sens de cette volonté de dialogue. Dialoguer n'est pas cogérer et si certains, en d'autres temps, ont pu faire cette confusion, ce ne sera pas mon cas. C'est pourquoi, si le dialogue social s'avère ne pas être une forme d'accompagnement, mais un outil de blocage des réformes, je saurai prendre mes responsabilités et faire appliquer le projet pour lequel a été élu le Président de la République et dont il m'a rappelé les objectifs dans la lettre de mission qu'il m'a adressée. Xavier Darcos Et c'est sur cette excellente déclaration, où toute la valeur des mots "concertation", "dialogue" et "démocratie" prennent leur sens, que l'on continue la mise en place des bac pros 3 ans (sans aucune concertation ni des inspecteurs, ni des chefs d'établissements et encore moins des enseignants et de leurs élèves, et dans la précipitation la plus totale). Ce soir, donc, un petit mail de notre proviseur adjoint, nous transmettant l'information suivante : Le rectorat me demande la composition des équipes pédagogiques des bac pro 3 ans ( Cf doc joint). Je vous demanderais de m'indiquer avant le 22 Janvier 08 si vous souhaitez intervenir sur les 1 ére année BAC PRO 3 ans. Je n'en décolère pas. Notre PALP n'y est évidemment pour rien, mais c'est la première fois, en presque 20 ans de carrière, que je vois le Rectorat demander aux chefs d'établissements de faire remonter le nom des professeurs intervenant dans telle ou telle matière pour des filières précises, et ce au mois de janvier ! 1. On ne connaît même pas les horaires qui vont être appliqués dans ces sections ! (pas de DHG, les spécialistes comprendront) 2. Pas de programmes pour ces formations ! (je me demande toujours comment on va gérer le programme de physique en section maintenance, là aussi, les spécialistes apprécieront) 3. Et surtout, en quoi cela regarde t-il le Rectorat ? et par extension le ministère... Mais qu'est-ce que c'est que ce bazar ? Encore une fois, à qui profite le crime ? Mais attends donc de voir avant de juger, m'avait dit ma chère maman quelques jours après les élections. Ah, pour voir, je vois ! Sarko fait son Jogging, Sarko sur le Yacht, Sarko Divorce, Sarko à DysneyLand, Sarko chez les Cheminots, Sarko reçoit Khadafi, Sarko en Egypte avec Carla, Sarko fait des Réformes au Bulldozer. Omnipotent, omniprésent, omni-jet-set. Yeahhhhhh ! Bon, allez, bonne année quand même... http://www.mammouthland.net/weblog/2007/19_12_07.php This is the hardest story that I've ever told. No hope, no love, no glory. A happy ending's gone forever more. I feel as if I'm wasted, And I'm wasted everyday. Mika - Happy Ending Il arrive souvent que l'on entende quelqu'un dire qu'il s'est trompé sur une autre personne.[...] Avec ma vision des choses, la personne que l'on a connu, appréciée ou aimée est toujours présente, même si la réalité déçoit. On sait que ce qui a changé, ce sont les circonstances, pas la personne. Je trouve cette idée beaucoup moins traumatisante qu'une simple erreur de jugement. Nicolas J'ai longuement médité sur ce post de Nicolas. Nous sommes en effet tous à même d'être déçu, ou de décevoir. Mais on est déçu pourquoi ? Le terme est souvent consacré à la "déception amoureuse". On aime une personne, elle ne nous aime pas en retour, cela devient alors compliqué pour l'un et pour l'autre. La fuite est alors souvent de mise par celui ou celle qui part. Parce qu'il est difficile de dire les choses en face. Parce qu'on ne veut pas faire souffrir. Parce qu'on n'ose pas faire front à cette douleur que l'on provoque et qui nous renvoie à notre propre échec, à notre propre déception d'avoir cru un moment que l'on pourrait partager des plaisirs qui finalement ne sont pas au rendez-vous. En la matière, nul n'est maître de ses sentiments, dans un sens comme dans l'autre. On est alors déçu par la tournure des événements qui ne correspondent pas à ce que l'on avait espéré. Quand il ne s'agit pas d'amour, les choses n'en sont pas forcément moins douloureuses. On est déçu par une réaction qu'on n'imaginait pas, par un acte qui va à l'encontre de ses convictions, par un choix que l'on n'aurait pas fait, par des paroles qui nous heurtent, ou au contraire dont l'absence nous laisse en errance. Là encore, cette déception n'est basée que sur l'idée qu'on se faisait des réactions d'une personne dont on croyait la sensibilité jumelle à la notre. Mais nous sommes tous différents. Au-delà de tout ça, je suis finalement d'accord avec toi Nicolas, toutes ces manifestations sont à remettre dans leur contexte, dans le flux des circonstances. On ne peut pas avoir le contrôle absolu des évènements, et le nombre de paramètres est bien trop important pour prévoir quoi que ce soit. Nobody is perfect. Nous avons tous nos faiblesses, nos lâchetés, nous faisons tous des erreurs. Tous responsables (mais non coupables) des déceptions que nous pouvons engendrer mais qui sont souvent le résultat d'un concours de circonstances que l'on subit comme tout le monde. Il y a rarement erreur de jugement, ce sont "juste" les circonstances qui changent. J'en suis aussi convaincue finalement. Il faut donc pouvoir passer au dessus de cela, savoir tourner la page, ne pas tenir rigueur et croire au lendemain et en l'amitié qui peut (qui doit !) perdurer. http://www.mammouthland.net/weblog/2007/30_11_07.php Le 29 octobre dernier tombait sur tous les bureaux des Recteurs la note citée ci-dessous. Les enseignants, même non PLP, comprendront tout de suite de quoi il en retourne et pourquoi il y a lieu d'être choqué, notamment par l'annexe 2. Pour les autres, la lecture sera sûrement peu compréhensible sur les problèmes de fond. J'aimerais pourtant avoir leurs réactions "à chaud" avant d'en faire une explication de texte... OBJET : Développement du baccalauréat professionnel en trois ans. L'attractivité de la voie professionnelle connaît deux handicaps : la coexistence de deux diplômes de niveau V, le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et le Brevet d'études professionnelles (BEP), aux intitulés et aux contenus professionnels souvent proches. et la durée du parcours conduisant au baccalauréat professionnel, qui est de quatre ans au lieu de trois dans les voies générale et technologique en raison du passage obligé par un diplôme de niveau V pour accéder à la formation préparant au baccalauréat. La préparation du baccalauréat professionnel en trois ans après la troisième a été expérimentée depuis 2001. Elle a montré tout l'intérêt pour les élèves de pouvoir réduire la durée de leur formation sans diminuer ni la qualité de celle-ci ni la valeur du diplôme obtenu, le contenu et les modalités de délivrance de celui-ci étant restés inchangés. La généralisation du parcours en trois ans doit donc être résolument engagée et, dès la rentrée 2008, 45 000 élèves devront être accueillis dans des formations préparant en trois ans au baccalauréat professionnel, ce qui équivaut à environ 25 % des effectifs actuels entrant en formation en BEP. Les ouvertures de divisions de première année de baccalauréat professionnel en trois ans se feront par remplacement de divisions de seconde professionnelle (première année de BEP) dans les secteurs professionnels correspondants. Les spécialités retenues pour la rentrée 2008 répondront à un ou plusieurs des critères suivants : important flux d'élèves en BEP et baccalauréat professionnel. insertion dans le secteur professionnel très limitée, voire inexistante au niveau V. existence d'équipements suffisants dans les établissements . existence d'un CAP quand une insertion de niveau V est possible. Vous trouverez en annexes un tableau présentant les spécialités qui devront impérativement faire l'objet de transformations et les principaux cléments relatifs à l'organisation pédagogique des formations. Par ailleurs, l'année 2008 sera mise à profil pour préparer la généralisation des baccalauréats professionnels en trois ans. A cette fin, des travaux seront engagés dans le cadre des commissions professionnelles consultatives (CPC) pour concevoir l'organisation et le contenu de classes de seconde -correspondant à la première année du baccalauréat professionnel en trois ans - communes à plusieurs baccalauréats professionnels d'un même secteur. Parallèlement, sera définie une certification de niveau V accessible aux élèves à la fin de la deuxième année du parcours en trois ans. Certains BEP qui ne sont pas directement associés à des baccalauréats professionnels, en particulier le BEP carrières sanitaires et sociales, et certains baccalauréats qui ne sont pas précédés par la préparation d'un BEP, notamment le baccalauréat professionnel artisanat et métiers d'art, feront l'objet d'un traitement spécifique. Le BEP des services administratifs dont la création était envisagée en 2008 ne sera pas mise en oeuvre en l'état. Ses éléments constitutifs essentiels seront intégrés dans un cursus de baccalauréat professionnel en trois ans élaboré dans le cadre de la CPC compétente. Enfin, le décret portant règlement général du baccalauréat professionnel et les grilles horaires des formations préparant à ce diplôme seront revus pour prendre en compte le parcours en trois ans. Xavier Darcos ANNEXE 2 Organisation pédagogique des formations L'organisation pédagogique des formations préparant en trois ans du baccalauréat professionnel sera très largement inspirée des résultats de l'expérimentation. Pour la rentrée 2008, la grille horaire applicable en première année de baccalauréat professionnel en trois ans sera celle de la seconde professionnelle du BEP ayant été transformée, dans laquelle le nombre d'heures de modules sera fixé à une heure, réservée aux élèves pour lesquels une aide personnalisée s'avèrera nécessaire. Le contenu de la première année de formation sera adapté par les équipes pédagogiques en prenant en compte des référentiels et programmes des BEP et des baccalauréats professionnels. Sous l'autorité des corps d'inspection, il conviendra de sélectionner dans, le référentiel du BEP dont la formation sera transformée en baccalauréat professionnel en trois ans les pré-requis indispensables à la préparation de celui-ci. Des académies ressources seront désignées pour les principales spécialités concernées. Les travaux qu'elles ont réalisés dans le cadre de expérimentation seront consultables sur leur site académique. http://www.mammouthland.net/weblog/2007/18_11_07.php#pw07 Que dire, que dire ? Tellement riche, tellement fort, on en perd les mots. Je suis épuisée, mais heu-reu-se. :-) J'en rapporte un livre précieux bourré de dédicaces, une bouteille de crème au caramel à la fleur de sel (merci Myriam !!), des souvenirs plein la tête, des émotions intenses, et surtout une grande fierté. Comme l'an dernier, ce fut du pur bonheur, tout simplement. Merci à tout le staff de Paris Web, merci à tous les orateurs pour leur simplicité et leur disponibilité quelle que soit leur notoriété dans le monde du web, merci au public... et merci la RATP (J-B, j'ai deux mots à te dire...) ;-) Bon, Raphaël... on remet ça l'an prochain ? (maintenant que tu maîtrises le clavier QWERTY :-D ) Photos ParisWeb 2007 sur Flickr http://www.mammouthland.net/weblog/2007/31_10_07.php#lambert2 Pendant que Dew s'offusque du langage SMS des rédacteurs des Skyblogs, il y en a des plus agés qui donnent aussi dans le... bizarre. Ce n'est pas du "Santini" (cf les guignols de l'info), mais le jeu est tout de même de savoir ce que cela veut dire. A vos marques, prêts ? Partez ! Bon pour la basse le portable est pâter! Petite précision, ce message est un SMS rédigé en mode T9... Sans rancune Belle-Maman ;-) (je ne sais pas si je vais encore avoir le droit aux bons petits plats avec ça moi...) http://www.mammouthland.net/weblog/2007/31_10_07.php#americain [vidéo daily motion] C'est en anglais, forcément. Mais même moi j'ai réussi à en comprendre l'essentiel... Ou alors c'est que mes cours d'anglais commencent à faire effet ! Quoi qu'il en soit, pour le voir s'énerver face à la journaliste, il n'y a pas besoin de comprendre grand chose. Attention, c'est une vidéo longue durée... [via arrêt sur image] http://www.mammouthland.net/weblog/2007/27_10_07.php#mammouthland.net Et voilà le travail. Même pas besoin de porter réclamation au service abuse de free (quoi que...), le Morpion s'est pris les pattes dans les poils du mammouth et y est resté scotché (pôv bête...). Bien mal acquis ne profite jamais, c'était la leçon du jour Mister M... Mammouthland répond donc maintenant au nom de domaine exclusif de mammouthland.net, avec ou sans www. Je remercie très chaleureusement Raphaël Goetter, d'Alsacréations, pour m'avoir offert si gentiment un espace d'hébergement (Je rappelle d'ailleurs à ce propos que Raphaël et moi allons sévir pour un atelier sur les CSS le samedi 17 novembre lors de Paris Web 2007). En ce qui concerne free, qui m'a rendu et fiers services pendant de longues années, je tiens aussi à remercier tout particulièrement les acteurs du news group des pages perso de free... Vraiment, tant de patience, de gentillesse et d'abnégation, cela mérite un hommage. Car là bas, tout le monde est logé à la même enseigne. Du geek qui met à disposition des scripts pour la communauté du libre, au papy qui veut faire partager à sa famille et ses amis les photos de ses petits enfants : tout le monde est potentiellement un dangereux stockeur de choses pas nettes, profitant honteusement de l'espace d'hébergement "gratuit" de free. Par contre, parasiter un site respectable pour en faire un annuaire de site douteux, ce n'est pas grave, c'est même risible. Bref, ce NG, c'est comme la Hotline, mieux vaut ne pas en avoir besoin... http://www.mammouthland.net/weblog/2007/27_10_07.php#maj_CSS Profitant du déménagement de mammouthland.free.fr vers www.mammouthland.net, j'ai rajouté 3 tutoriels dans la partie "CSS Débutants" : Faire un menu horizontal en CSS Mettre plusieurs images de fond dans une même page La balise object et les molécules Rasmol Bonne (re)lecture et pensez à mettre à jour vos liens ! http://www.mammouthland.net/weblog/2007/13_10_07.php#mammouthland Il y a quelques mois, je reçois le mail courroucé du webmestre du site http:/refkool.free.fr/ : Bonjour Votre site http://***.mammouthland.free.fr/ apparaît dans mes référents sur http://refkool.free.fr ... je vois que vous êtes en test du script freezou et il serait fort sympathique d'éviter d'utiliser ma chartre graphique et de remettre en bas de pages les liens que vous avez supprimé ... Stupeur et consternation, mais de quoi parle t-il ? Mais qu'est-ce que c'est que ce site de merde qui me pique mon mammouthland préféré pour en faire un annuaire de site pornos ? Car oui, au mois de mai, le mammouth au 3 w était un annuaire libertin. Un truc de quoi faire bouffer un manuel de la climatologie au Allègre moyen ! (euh, quoi que, il pourrait devenir un vrai scientifique après, ça ferait bizarre). J'envoie un mail au service abuse de free, qui, bien entendu ne donne aucune suite. Il y a quelques jours, je tombe sur cette discussion, initiée par un certain Nodom. Le débat dérive finalement sur la récupération du Page Rank de mammouthland par un autre site, finalement bien identifié comme un fake par les participants. Ce site, je vous le donne en mille, c'est toujours cette saloperie d'annuaire. Nom d'un petit Mammouth ! Mais ce foutu site a évolué. C'est toujours un annuaire, plus respectable a priori, mais qui ne trouve rien de mieux que de multiplier la technique de récupération de notoriété. Ainsi, je ne suis pas la seule victime. Dans les liens "partenaires", apparaissent "LeRomanais" et "ZenAnnuaire". Même motif, même punition : rajout de 3 w devant les noms pour les détourner et surtout bénéficier de leurs Page Rank. Inutile de vous dire que je suis particulièrement en rogne. Je n'en ai rien à faire de mon Page Rank, mais ce genre de pratique malhonnête, ça me rend folle. Dans ce cas, je sors la boite à baffes. Pour commencer, un petit SpamReport à Google, ça ne mange pas de pain. Et ce n'est pas fini. En attendant, s'il vous plait amis webmestres respectueux des bonnes pratiques sur le web, plutôt que d'indiquer l'adresse de free pour faire un lien vers mammouthland, merci d'utiliser le nom de domaine : http://www.mammouthland.net/. Merci :-) http://www.mammouthland.net/weblog/2007/22_09_07.php La "lettre aux éducateurs" de notre Président de la République Française est en train d'arriver dans les boites aux lettres postales des enseignants... Pour ceux qui auraient loupé cet épisode, sachez que l'envoi de cette brillante lettre de 32 pages, publiée depuis longtemps sur le site du Monde par exemple, ne va coûter que la modique somme de 500 000 euros. Pourquoi, à l'heure d'internet, envoyer cette lettre par voie postale ? Parce qu'il paraît qu'il n'y a que 20% des professeurs qui relèvent leur boite aux lettres académique, et donc que cela n'aurait pas touché tout le monde (ahhhh, miiiiince, quel grand malheur). Que peut-on faire avec 500 000 euros ? Un milliard de choses, bien sûr... Pour vous donner une idée de ce que cela représente pour l'Éducation Nationale, j'ai pris mon dernier bulletin de salaire et j'ai fait un tout petit calcul. Je suis donc cadre A de la fonction publique au 9ième échelon (qui en compte 11). Au mois d'août, j'ai coûté à l'État très exactement 4663,73 euros (je parle du coût total employeur, pas de ce que j'ai touché !). Avec 500 000 euros on pourrait donc me rémunérer pendant 107 mois, soit presque 9 ans. Ou si vous préférez, on peut payer 9 profs expérimentés pendant toute une année... Pendant ce temps, dans mon bahut, on nous a supprimé un 1/2 poste de CPE. Sur les deux CPE actuellement en place, l'un est en CPA et n'assure qu'une demi-journée à l'externat, l'autre est TZR sur deux établissements et c'est la croix et la bannière pour le voir et faire un suivi correct des élèves (et il n'y est pour rien évidemment le pauvre !!). Mais c'est vrai que nous n'avons que 50% de nos élèves issus de milieux défavorisés. Ca ne mérite pas un encadrement sérieux et efficace, n'est-ce pas ?... Alors, c'est décidé. Mon geste sera plus symbolique qu'autre chose, mais lorsque je recevrai cette fumeuse lettre, je vais suivre cette bonne idée de Geoooorges : ce sera un retour à l'envoyeur...